Unidad 3.1 Entendiendo los Números

Tercer grado - Matemática

Destrezas a enseñar:

• Los números cardinales al menos hasta 99,999.
• Los números cardinales a través de modelos como la recta numérica, modelos concretos y semiconcretos con base 10, patrones y sucesiones.
• El valor posicional de los dígitos en los números cardinales al menos hasta 99,999.
•  Representaciones de la recta numérica.
• La notación desarrollada.
• El significado de ascendente y descendente.
• El redondeo.
• Que el denominador de una fracción representa partes iguales en las que se ha dividido un entero y que el numerador representa las partes que se han tomado o utilizado.
•  Las diversas interpretaciones de las fracciones.
• Que una fracción general n/d se construye a partir de n fracciones unitarias de la forma 1/d.
• Las fracciones y las fracciones equivalentes como partes sombreadas de un entero o un subconjunto de objetos que componen un entero, con denominadores hasta 10, utilizando modelos concretos y semiconcretos.
• Las fracciones homogéneas
  

Ejemplos: 

• Los números
• Suma 
• Escritura de Números
• Valor posicional 

Descripción: 

En esta unidad, el estudiante trabajará con números de hasta por lo menos 5 dígitos al contarlos, leerlos, componerlos y descomponerlos. Utilizará el concepto del valor posicionar para resolver problemas y modelos como las rectas numéricas para representar números cardinales y fracciones.

😉 Educadores 

clic

👇

Tareas de aprendizaje para tus clases

             

Objetivos: 

El estudiante podrá leer, escribir y ordenar números hasta por lo menos cinco dígitos y comprender el valor posicional para resolver problemas y crear estrategias para matemáticas de niveles más avanzados.

 

El estudiante adquiere destrezas para…

 

Utilizar el valor posicional al hacer decisiones y resolver problemas.

• Ordenar números cardinales hasta el 99,999
• Ordenar fracciones. 
• Determina fracciones equivalentes.